本文从当前中国国防教育宏观发展入手,在正确认知国防教育作用的基础上,以国防教育对象的变化为切入点,对电子游戏作为国防教育教学新平台的可能性及实效性进行了研究与探讨.结合美国和其他国家电子游戏国防教育应用的发展与实践特点,研究中国军事类电子游戏的发展现状,对具有代表性的国产军事类电子游戏进行分析,研究适用于国防教育教学的电子游戏的基本要求及特色,探求电子游戏应用于国防教育的优势即体验式的方法,仿真式的环境,个性化的实践,渐近式的强化,还研究其在国防教育教学中的障碍即教学方法推广,教育平台建设,辅助自学机制上存在的障碍. 本文还针对应用军事类电子游戏以上的优势与障碍开展国防教育提出了四点建议即一是从战略上重视,正视信息化战争的特点,培养信息化人才,正视当前国防类游戏的现状,制定相应发展规划;二是改变思想,勇于接受新事物,摒弃"精神鸦片"的陈旧观念,充分认识电子游戏的国防教育意义;三是加强研发,掌握游戏开发运营中的"话语权",即要重视自身技术研发实力的增长,又要通过政策引导设计研发能力提升,实现中国军游的"话语权";四是优势互补,利用网络发展实现军事类电子游戏的价值,利用网络化实现全民国防教育,利用网络化提升军事类电子游戏的合理化,市场化发展,从而全面提升其价值,实现良性循环,确保全民国防教育新平台的稳